Übersicht
- Avant STAMP für CEFR ist ein webbasierter Test, der die Sprachkompetenz bewertet.
- Avant STAMP wurde ursprünglich vom Center for Applied Second Language Studies (CASLS), einem Nationalen Fremdsprachenzentrum an der Universität von Oregon, entwickelt und vom US-Bildungsministerium finanziert. Es wurde später angepasst und wird von Avant Assessment bereitgestellt.
- STAMP für CEFR ist auf Englisch verfügbar.
- Testergebnisse informieren Testteilnehmer und Pädagogen über den Lernfortschritt und die Wirksamkeit des Programms.
- Tests werden in einer überwachten Umgebung ohne die Erlaubnis von externen Ressourcen durchgeführt.
- Der Test hat vier Abschnitte - Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen.
- Fragen zum Lesen und Hören werden vom Computer bewertet und sind computeradaptiv (was bedeutet, dass Fragen basierend auf vorherigen Antworten ausgewählt werden, und je nach Bedarf einfacher oder schwieriger werden, um das Kompetenzniveau zu bestimmen).
- Nachgewiesene Fähigkeiten in den Bereichen Lesen und Hören erleichtern die Arten von Schreib- und Sprechübungen, die der Prüfling erhalten wird.
- Die schriftlichen und mündlichen Antworten werden von Avant-zertifizierten Bewertern bewertet, die eine Bewertungsmatrix verwenden, die die Kriterien für das Erreichen von Benchmark-Ebenen auflistet.
Einzelbericht
Der Einzelbericht zeigt das erreichte Niveau des Prüfungsteilnehmers in jeder getesteten Fähigkeit zusammen mit einer Gesamtpunktzahl an.
Unter der Überschrift befindet sich eine umgekehrte Pyramide, die das Niveau in einem grafischen Format darstellt. Der ausgefüllte Bereich zeigt das erreichte Niveau an. Für die Schreib- und Sprechabschnitte des Tests wird ein zusätzlicher schattierter Bereich angezeigt, wenn der Prüfling eine Testantwort hatte, die auf einem höheren Niveau bewertet wurde. Dies dient als Warnung, dass der Prüfling möglicherweise in einem Bereich von Kompetenzniveaus mit dieser Fähigkeit arbeitet.
Der Bereich rechts von der umgekehrten Pyramide beschreibt die Eigenschaften, die mit der Fähigkeit (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) und der Level-Kategorie verbunden sind. Wenn ein Testabschnitt nicht abgeschlossen wurde, zeigt dieser Bereich des Berichts den Status des Prüflings für diesen Abschnitt (Abschnitt nicht begonnen oder Abschnitt in Bearbeitung).
Der Bereich ganz rechts enthält Vorschläge zur Leistungssteigerung, an denen der Prüfling arbeiten kann, um höhere Punktzahlen in der jeweiligen Fähigkeit zu erreichen.
Die Punkte verstehen
Um mehr über die Einzelberichtsergebnisse zu verstehen, sehen Sie sich den STAMP für CEFR Levels und Rubric Guide an. Die Rubrik beschreibt im Detail, welche Erwartungen an die Testteilnehmer für die Leistung auf jedem gegebenen Level gestellt werden. Für weitere Informationen über die Ergebnisse eines bestimmten Testteilnehmers wenden Sie sich an die Organisation, die den Test durchgeführt hat.