APT基准量表
考生将会在测试的每个部分获得一个分数（基准级别）。 基准级别按照主要级别（初级，中级，高级和超级）进行分组。在初级，中级和高级级别中，有三个子级别（低，中，高），这些子级别与ACTFL熟练度指南相对应。
基准水平
APT的评分和评级是使用基准水平完成的。考生可以在阅读，写作，听力和口语部分达到以下基准水平：
- 初级-低级
- 初级中级
- 初级高级
- 中级-低级
- 中级中等
- 中级高级
- 高级-低级
- 高级中级
- 高级高阶
- 优越
请参阅报告指南以获取更多信息。
写作和口语部分
阿拉伯语熟练度测试评分标准
写作和口语回应 由Avant认证评分员使用阿拉伯语熟练度测试（APT）评分标准进行评分。该标准详细概述了对测试者在任何给定水平上的表现所设定的期望。希望达到特定水平的考生应了解他们必须产出的作品的特性，以满足该熟练度级别的要求。
| 基准水平 | 文本类型和语言控制 |
|---|---|
| 等级 1 初级-低 | 在目标语言中生成无关联的词汇。词汇量不足或缺乏构造简单短语以回应提示的能力。语言控制能力有限。无法创造出超过单个词汇。L1（第一语言）的影响可能很强。在这个水平上，错误是可以预期的，但学生必须能够产生至少两个可以理解的词汇。 |
| 等级 2 初级-中级 | 语言产出不仅仅是单个词汇，但明显显示出无法构造出超过短语的能力。可能包括一句简单的句子，但无法展示更多。可能会频繁出错，但通常对于富有同情心的读者/听者来说是可以理解的。L1（第一语言）的影响可能存在。 |
| 三级 初级-高级 | 短小、常见的表达或记忆的陈述，可以组合在一起。能够创造出至少2个不同的简单句子。对高频表达有良好的准确性。通常对有同情心的读者/听众来说是可以理解的。在这个级别，预期会有语法（句法，拼写，词形变化）错误，但句子必须有意义才能被接受。 |
| 四级 低级中级 | 使用不同动词的句子多样性，以创建独立的思想，主要由重新组合的简单句子和添加了介词短语和动词短语的详细信息组成。对公式化句子的准确度良好，可能会添加一些细节。当学生尝试更高级的技能时，可能会出现错误。预期大部分回应都应具有良好的语言控制。 |
| 第五级 中级-中等 | 思想的逻辑组织和句子或陈述的流动。至少包含2个独特且非公式化的句子，混合各种句子，形成显示连贯性的句子群。明显的准确性，可能存在不影响整体含义的错误。交付可能有些生硬。可能会重复使用具体词汇，偶尔使用扩展术语。复杂句子的准确性正在出现。 |
| 级别 6 中级- 高级 | 能够展示对语言的中高级控制能力。复杂性是显而易见的。过渡词和连接词在大多数时候都被正确且高效地使用，以在回应中创建流动性。句子组焦点在提示的不同方面，并包括过渡词或短语来引入下一个概念。没有高级词汇或语言进入高级水平。回应写得很好，构造得当。整个回应中可以找到中高级句子结构。展示了开始能力，通过增加复杂性以及过渡词和短语的使用，创建连贯的回应。没有高级词汇的证据。 |
| 等级 7 高级-低 | 一段使用高级语言的回答，具有复杂性，语法和句法的控制，文本中的过渡词和短语创造了自然的流动。展示了思想的联系，创造了连贯和扩展的论述。大部分时间语言是无误的，只涉及熟悉的话题。如果存在错误，它们是有规律的，并不妨碍整体意义。交付大多数时候流利，只偶尔有些犹豫。对熟悉话题的一些抽象和精确的词汇和术语的使用是显而易见的。 |
| 第8级 中级高级 | 响应中贯穿着各种连贯设备和组织模式的多样性。词汇清晰、具体且自然。语言流畅，如同母语般的交付，没有明显的错误。语言的呈现有限的错误，如果有的话。能够使用精确和广泛的词汇创建复杂的语言。对抽象的控制以及在习语短语和概念中使用的轻松。清晰的顺序排序明显（如果需要），并准确遵循目标语言的惯例。 |
| 等级 9 高级-高级 | 能够使用各种复杂的句子结构来写作与常见事件、活动和话题相关的内容，这些内容适合作者的年龄，并且作者可能会熟悉。高级写作组织良好，有开头、中间和结尾，通常涵盖多个时间框架，并具有很好的准确性。拼写、标点和语法中的常见错误可能仍会出现。 |
| 等级10 卓越 | 能够表达并支持对各种抽象话题的观点。能够使用精确的词汇来解释复杂的问题，并有效地为他们的观点辩护。写作是精心组织的。论点经过深思熟虑并得到充分的发展。偶尔可能会出现最小的错误，但不会扭曲文本中表达的思想的含义。 |
撰写和口语回应的评分过程
对写作和口语回应的评分采用以下三步过程和相关的评分标准进行。
步骤1
对响应的整体评估以确定其可评价性：响应是否与给定的提示/任务主题相关且适当？如果响应偏离主题，包含任何粗俗语言，或包含任何恐吓或威胁性的语言，该响应将被视为无反应或无法评价，而测试者将会因此任务获得一个“NR”的评分。
步骤2
根据文本类型特征，评估每个可评估的反应以确定熟练度等级。
步骤3
系统将根据下面的评分标准为每个任务发布评分。然后使用个别分数来计算领域的分数。
每个可评分的写作和口语反应将有一个评分，要么是优秀，高级-低，-中或-高，中级-低，-中或-高，或初级-低，-中或-高。
注意： 20%的所有考试参与者的分数都由第二位评分员进行评定，以帮助追踪评分员的准确性和可靠性。
考试者的阅读、写作、听力和口语的熟练程度将会在测试组详情屏幕上显示。
有关更多信息，请参阅APT报告指南。
阅读和听力部分
阅读和听力 部分的分数由计算机生成。
每个问题都有一个相关的基准级别。考生会遇到各种级别的问题，因为阅读和听力部分是计算机自适应的。用于确定这些部分考生分数的算法会查看在每个基准级别正确回答的问题数量。
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