Avant Score可以用来确定位置。或者，如果一个组织希望在特定的技能/领域上赋予更多的重要性，可以应用权重因素。切分数由每个管理测试的组织设定。
| Avant Score | ACTFL等级 | ILR等级 | 大学级别 | 等级描述 |
|---|---|---|---|---|
| 6 | 高级 | 2 | 300 | 主要级别课程 |
| 5* | 中级高级 | 1+ | 202/203/300 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 5 | 中级中等 | 1+ | 202 | 在有三个学期要求的课程中，这门课程通常提供了一个过渡到主修（即更多的阅读，语法复习）。在四个学期的系统中，它继续进行第二年的序列。 |
| 4* | 中级-低级 | 1 | 201/202 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 4 | 中级-低级 | 1 | 201 | 完成一年大学级语言学习的学生并且对语法/词汇有基本的理解，能够从语言和文化的内容教学中受益。 |
| 3* | 初级高级 | 0+ | 103/201 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 3 | 初级高级 | 0+ | 103 | 已完成102课程的学生或者在高中阶段有过长期语言学习经验的学生（3-4年或有限的海外旅行经验）。 |
| 2* | 初级中级 | 0 | 102/111/103 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 2 | 初级中级 | 0 | 102/111 | 已完成101课程的学生或具有一些之前学习该语言的经验的学生。 |
| 1 | 初级-低级 | 0 | 101 | 真正的初学者，通常是从零开始学习语言，之前没有接触过该语言的学生。 |
有关Avant Scores,的更多信息，请查看PLACE 6-12年级建议级别或下方的PLACE 高等教育建议级别。
高等教育建议级别
下面的图表概述了一个建议的行动方案。Avant意识到每个语言程序的功能都不同，每个学校/机构的需求可能需要对数据进行更严格的审查。以下是根据评估的元素和获得的结果给出的一般性放置建议。请将您的程序和课程描述与下面“等级描述”列中列出的情况进行比较。
| Avant Score | ACTFL等级 | ILR等级 | 大学级别 | 等级描述 |
|---|---|---|---|---|
| 6 | 高级 | 2 | 300 | 主要级别课程 |
| 5* | 中级高级 | 1+ | 202/203/300 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 5 | 中级中等 | 1+ | 202 | 在有三个学期要求的课程中，这门课程通常提供了一个过渡到主修（即更多的阅读，语法复习）。在四个学期的系统中，它继续进行第二年的序列。 |
| 4* | 中级-低级 | 1 | 201/202 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 4 | 中级-低级 | 1 | 201 | 完成一年大学级语言学习的学生并且对语法/词汇有基本的理解，能够从语言和文化的内容教学中受益。 |
| 3* | 初级高级 | 0+ | 103/201 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 3 | 初级高级 | 0+ | 103 | 已完成102课程的学生或者在高中阶段有过长期语言学习经验的学生（3-4年或有限的海外旅行经验）。 |
| 2* | 初级中级 | 0 | 102/111/103 | 建议审查写作和口语回应，以做出准确的安置决定。 |
| 2 | 初级中级 | 0 | 102/111 | 已完成101课程的学生或具有一些之前学习该语言的经验的学生。 |
| 1 | 初级-低级 | 0 | 101 | 真正的初学者，通常是从零开始学习语言，之前没有接触过该语言的学生。 |
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